五莲县教育局科学发展主打“服务”牌
发布日期：2009-08-12
来源：《现代教育导报》综合版
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本报讯(通讯员 范为永 苑芳辉 记者 刘敬祥)在深入学习实践科学发展观活动中，五莲县教育局着眼于全面提高机关服务学校水平，扎实开展“机关服务品牌建设年”活动，努力打造科学规范、优质高效的机关服务品牌。
五莲县教育局明确提出决策是服务、管理是服务、指导是服务、落实也是服务的大服务观，先后组织了机关“增强服务意识，提高服务质量”大讨论、“科室站服务论坛”、“科室站服务大家查”等活动，确定了16项科室站主题服务项目，向基层学校公布，接受学校监督，增强干部职工服务意识。注重服务团队建设，提炼形成了“厚德、博学、笃教”的五莲教育精神和“用思想引领教育、用智慧开拓事业、用勤奋书写人生”的机关工作理念，以理念文化引领人。
五莲县教育局在局机关中积极开展“我为机关发展献一策”活动，征求到加强机关建设、改进机关服务、提升工作效能方面的意见建议300余条，局长办公会专题讨论后采纳合理化建议30余条。在学校中开展“我为五莲教育发展建言献策”活动，广大教师围绕推进素质教育、加强学校管理、强化师生安全等方面积极提意见建议6000余条。该局把调查研究作为推进工作、加快发展的有效手段，明确要求每年机关干部职工至少要用三分之一的凤凰彩票深入基层开展调研活动，已形成学生学习习惯养成、机关服务品牌建设、加强学校女干部队伍建设等专题调研报告20余篇，评选出优秀调研报告9篇。
为积极创新人才培养激励机制，他们还在局机关中设立了“最具敬业精神、最具合作意识、最具文明素养、最具创新能力”4个个人奖项，开展了机关服务标兵评选，推进人与机关发展共赢。完善机关科室站评价机制，开展争创“基层满意的科室站”活动，让基层学校担任主考官，进一步提升服务基层的责任感和使命感。健全工作推进机制，实施重大项目先行论证、合作项目立项推进、重要工作立项督查、工作限时办结和行政问责等机制，保障了各项工作的有效落实。改革督导评估机制，创新改革督导内容、督查形式，变督导过程为业务指导和实地调研的服务过程，为学校搭建起自主、科学发展的平台。
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