利津职业教育中心:加强校园文化与企业文化的互动融合

  本报讯(通讯员 董西法)为提高学生的职业发展能力,使他们顺利实现从学生到员工的角色转变,利津县职教中心加强校园文化与企业文化的互动融合,实现校企文化无缝对接。
  一是营造企业化的校园环境。在实习实训室张贴安全生产标语、生产操作流程、安全操作规程,使学生踏进实习室就仿佛置身于企业生产车间之中。为了渗透企业管理文化,学校严格按照企业管理模式管理学生。学生在实训期间一律着工服、带工具包、凭胸卡进车间上岗。学生在日常学习中受到企业文化熏陶,在潜移默化中形成职业素养。
  二是加大课程改革开发力度。按照“企业需要什么就教什么”的教学理念,搞好课程开发,组织教学活动。在教学中以工作流程为依据,实行“项目教学法”;在技能训练中以技能鉴定标准为参照,实行“目标训练法”。同时,还将思想政治课、法律课和就业创业指导课作为校企文化融合的重要平台,使学生在课堂上获得有关企业文化的概念、内涵和精神。
  三是开展利于职业核心能力培养的素质教育。推进职业素质教育,加强职业素质各个模块的训练,充分发挥学生自身的创造力,培养学生解决问题的能力,提高学生的职业道德、职业能力和就业创业能力,使学生在学会技能的同时学会做人,提高综合素质。
  四是探讨双向校企合作模式。定期邀请企业管理人员到学校宣讲企业精神、企业文化,引导学生自觉培养企业需要的职业道德素质和团队协作精神。组织学生参加校外实践,把学生带进企业的生产、管理的真实环境中,提前对学生进行岗位熏陶。实施“订单”培养,与企业实现零距离对接,使师生置身于企业生产第一线,融入到企业员工中,切身感受企业文化。