我省将继续推进义务教育均衡发展
发布日期：2014-02-26
来源：《山东教育报》综合版
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本报讯(记者 高原)2013年，我省有21个县(市、区)顺利通过国务院教育督导委员会的评估验收，取得了在全国名列前茅的佳绩。其中威海市的4个区市全部通过，实现了“满堂红”。2014年，我省将继续推进义务教育均衡发展，力争59个县(市、区)成为全国义务教育发展基本均衡县，全面提升义务教育均衡发展总体水平，促进教育公平。
记者从全省年度教育工作会议上获悉，我省今年将采取以下主要措施继续推进义务教育均衡发展。继续推进普通中小学办学条件标准化建设，实施农村义务教育学校校舍标准化建设工程。加强农村教学点建设。根据农村义务教育学校生源变化情况，结合城乡扩容、小城镇建设、中心村建设，以县(市、区)为单位制定科学合理的学校布局规划，形成与县域义务教育均衡发展相适应的教育资源配置机制。扩增公办学前教育资源。以提升内涵、提高质量为主要内容，启动实施第二期学前教育三年行动计划，重点扩增农村公办学前教育资源，将幼儿园建设纳入新农村建设规划。加快城镇居住区配套幼儿园建设。提高特殊教育群体的公共服务水平。出台特殊教育提升计划及实施方案，启动特殊教育学校保障工程。加强农村留守儿童关爱服务体系建设，推动在农村留守儿童较多的地区建设寄宿制学校。完善进城务工人员随迁子女教育权益保障体系，促进落实其依法接受义务教育的权利。同时，我省还把教育信息化建设作为促进义务教育均衡发展的一个重要手段，将启动山东省基础教育课程资源和中小学生体质监测平台建设，初步搭建“山东省继续教育数字化资源共享服务平台”。加快“校校通”、“班班通”、“人人通”三通建设步伐，多渠道解决优质数字教学资源全覆盖，探索数字校园建设，优化学校网络环境。推进教育技术装备信息化进程。加强高校信息化建设，积极推进优质教育资源跨院系、跨学校、跨区域共建共享。推进社区教育信息网络服务平台建设，建立全省社区教育信息网络联盟。
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