把家长学校办成培训家长的正规课堂

本报记者　布汝奎

　　近年来，邹平县通过实施顶层设计，丰富培训内容，拓展多元模式，努力将家长学校办成培训家长的正规课堂，使其成为家校联系的纽带、家长之间沟通的桥梁、家长学习家庭教育的阵地、学生及家长共同成长的摇篮，取得了良好效果。

顶层设计为家长学校“顶梁立柱”

　　2014年初，邹平县教育局制定下发《关于突出阵地作用强化家长学校工作的意见》，成立县中小学家长委员会和家长学校工作领导小组，对全县家长委员会和家长学校建设管理工作进行指导。《意见》下发后，各学校扎实部署落实，充分认识家庭在学生成长中的重要作用，深刻理解“教先从家始”的道理，把家庭教育纳入学校工作的总体部署，以班级为单位成立家长学校，把家长学校办成培训家长的正规课堂，有计划地对广大家长进行培训，普及科学的家庭教育知识，使家庭与学校步调一致，努力形成家校共育合力。

　　随着凤凰彩票的推移，家长学校在邹平不断科学完善。目前，各学校将家长学校纳入日常管理，成立专门的家长学校管理机构，负责家长学校的日常管理、教学以及考核检查工作，与学校其他工作同规划、同部署、同落实。建立了完善的家长学校管理章程、授课制度、学员注册制度等各项日常管理制度。同时，将家长学校纳入对班级的重要考核内容，明确家长学校以班级为主要组织单位，以班主任为主讲教师，以班级学生家长为基本学员，坚持班级教学为主，满足家长不同层次需求。家长学校已成为面向广大家长，推广科学家教理念和家教方法的实实在在的教育场所。

丰富内容为家长学校“添砖加瓦”

 　 为解决班级家长学校师资不足和水平不高的问题，2016年，邹平县教育局组织成立县中小学家长学校讲师团，吸引有家庭教育专业特长和热心家庭教育研究的人员加入讲师团，承担家长学校的授课任务。如，县中小学家长学校讲师团成员宋老师，通过切身体会、真实案例，相继开展了“家庭教育中如何引导孩子阅读”、“如何培养孩子良好的学习习惯”、“如何亲子阅读”等多个主题的宣讲，深入浅出地向家长传递家庭教育的重要作用及对待孩子的正确观念、方法，深受家长好评。

　　各家长学校积极利用现有资源，充分结合单位实际，将家长学校与德育紧密结合，对不同学段学生的家长，分别制定科学合理的家长学校培训内容。

　　邹平县新世纪中学利用家长学校举办心理专题报告会，对家长进行心理健康培训，通过向家长讲解现阶段学生的心理状况，让家长掌握一些心理知识，懂得关注孩子的心理健康，并从自身做起，引导孩子树立正确的人生观与价值观。孙镇初中开设“家长论坛”，邀请优秀学生家长，从“在日常生活中如何处理孩子的叛逆行为”、“怎样培养孩子的智商与情商”、“怎样培养孩子的责任感”、“如何引导孩子度过青春期”等主题入手，向家长渗透对孩子的关爱。邹平县实验中学向家长推荐关于家庭教育的书目，开展 “书香家庭”创建，引领家长与孩子共同成长，得到了广大家长的支持。

多元模式为家长学校“锦上添花”

　　2017年9月，邹平县教育局主办的《家长课堂》在县电视台开播。这是该县教育局为进一步扩大全县家长接受高层次家庭教育的机会，利用县家长学校讲师团优质教育资源录制的家庭教育节目。节目根据学段和时段需求每周六19:30定期播放，本学期已播放9期，充分满足了广大家长对家庭教育知识的需求，取得了良好的教育效果。各家长学校充分利用网站、班级博客、QQ群、微信群等交流平台，传递教育信息，收集家长反馈，对在家校合作过程中出现的问题及时进行调整。各任课教师利用交流平台，对学生每天的在校情况及时进行反馈，既方便了家校沟通，又为学生提供了展示自我的平台。

　　转变教育理念是办好家长学校的基础。为确保培训效果，邹平县教育局建立了家长学校多元授课系统，对传统家长会形式进行改革，变班主任的“一言堂”为家长和教师的探讨会，变教师主导为家长和教师平等参与，变单纯交流学习成绩为培养方式、亲子关系、行为习惯、情感价值、人格心灵、意志品质的培训交流会，形成了班级授课为主，专家报告补充，家长和教师互动、交流、讨论的多元授课平台。同时，该县教育局制定《 邹平县“最美家长”评选实施方案》，评选“最美家长”，向优秀家长颁发荣誉证书，让他们宣讲家教经验，将家长点滴、零散的教子经验系统化、理论化，减少家教的随意性和盲目性，进一步丰富家长学校的实践内涵，推动家长学校工作跃上新台阶。