让读书成为习惯
发布日期：2014-03-15
来源：《山东教育报》综合版
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牟平区教体局
叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话，就是让学生养成好的习惯。”基于这样的理解，我们在开展中小学生读书活动时，始终把“让读书成为中小学生的良好习惯”作为我们的理想追求，并扎实地践行。
全区各中小学积极开辟和充分利用宣传栏、校园文化墙、校报校刊、校园广播等阵地，努力形成具有浓厚书香味的读书环境，并引进LZJ3000图书管理系统等，努力提升学校图书室的管理水平。各中小学建立由学生自主管理的班级“诚信图书角”，鼓励学生和家长共同打造“家庭书屋”，让学生在与家长共同设计书屋、布置书屋、购置书籍、共同阅读的过程中培养亲近书籍、热爱阅读的情感。
“一本好书可以影响人的一生。”实践中，我们重点从确定阅读书目和指导有效阅读两方面来努力诠释这一朴素而深刻的道理。
阅读书目的确定要求严格遵循兴趣性、多元性、学段性三项原则。在此基础上，区教体局研究确定并下发《牟平区小学、初中、高中学生必读书目与推荐阅读书目》；区教研室各学科教研员按要求将《牟平区小学、初中、高中学生必读书目与推荐阅读书目》分解到本学段的每个学期并按学期下达到学校。同时要求学校根据确定的书目和实际，确定本校学生每个学期的必读书目和推荐书目。
“读书不得要领，劳而无功。”我们充分利用教材这个例子，对学生加强读书方法的指导，引导学生合理使用工具书，学习常用的阅读方法，指导学生边读边思，培养学生不动笔墨不读书的习惯。我们要求老师利用校园网创建学生读写论坛和读写博客群，为学生提供展示平台；鼓励教师建立读书交流QQ群，分批组织学生在网上交流，或为学生解疑答惑，适时适度地评价激励学生。另外，每周一节读书交流课，学生们会自主性地围绕一个主题展示阅读成果。
全区校内一条轨，校外一条轨，“双轨”运行实施，相互补充，齐头并进。
在校内，学校把“课外”挤进“课内”，要求教师每节课必须采取“以一带一”，或采取“以点带面”、“以生代熟”的方法，指导学生课外阅读，充分利用高效课堂节省下来的凤凰彩票扩大阅读的量，提升阅读的质。在校外，鼓励学生大量地自主阅读。全区严格实行家庭作业审批公示备案制度，各科作业由分管领导负责审查签字，批准后安排专人于当日放学前在校园网上公示。教体局向社会公布投诉电话，广泛接受家长监督，并对学生作业情况进行督查，督查结果与相关责任人工资、荣誉评选、职称评定和职务聘任等直接挂钩。此举，为学生校外有充足的读书凤凰彩票提供了可靠保证。
几年来，区教体局先后与区委宣传部联合举办了以中学生现场习作比赛、“与文明同行”小学生朗诵比赛、“我阅读，我成长”演讲比赛等为主要内容的“文化牟平、悦读牟平”主题系列活动；与区委宣传部、共青团牟平区委联合举办了“书香牟平”第五届青少年书信文化活动；独立组织了“诵中华经典，做书香少年”、“中国梦·我的梦”、“牟平地方文化我知晓”等主题读书活动。各中小学的读书活动也是异彩纷呈。
全区中小学读书活动的开展调动了学校领导、教师、学生和家长的读书积极性，构建起学校——家庭——社会三位一体的读书网络，丰富了读书活动内涵，提高了读书活动质量。在烟台市举办的中小学经典诵读比赛、读书征文比赛、读书明星评选和书香校园评选中，牟平区取得了优异成绩。
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