有偿补课当令行禁止

赵雅君

　　2016年寒假开始前，省教育厅下发严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的通知，对在职中小学教师有偿补课采取“零容忍”，实行一票否决制。此前的2015年暑假，教育部出台《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，明确禁止六种与有偿补课有关的行为。这被教育界解读为“史上最严补课禁令”。

　　从我国现行法律规范及教育的内在要求看，禁止有偿补课合法合理。可从社会现实看，虽然教育行政部门此前屡出严令，也明察暗访处理了少数补课教师，但学生课余补课之风盛行，补课年龄也由高中、初中逐步往小学延伸。只不过补课由公开转入地下，由校内转入校外，由教室转入家庭，与检查部门玩起了捉迷藏。一到假期，各种校外培训机构依然打着各种旗号，堵在校门口，散发补课传单。

　　为什么假期补课禁而不止呢？山东省实验中学一位教师坦言：“虽然各地中高考改革对学生的综合素质提出了更多要求，但就目前而言，中高考仍是以分数为重要的评价标准。因此，唯分数论的观念根深蒂固，学生和家长即使在低年级坚持素质教育、愉快学习，到了高年级大多仍会走上补课这条路。”而每年因此被查处的教师少之又少，补课风险成本偏低。

　　其实，教师有偿补课，不仅仅是教师的事、学校的事，也是家长的事、社会的事。很多补课是在家长的强烈要求下搞起来的，如果不改变家长的教育观念，补课之风如何禁得了？再者，在高考成绩、中考成绩在某些地方还被看作政绩的情况下，对“严禁”力度的把握难免有偏差。另外，中小学教师待遇上不去，也成为部分教师借补课来获取收益的一个理由。

　　可见，要防止教师有偿补课，只是出台规定还不行，必须综合治理，弱化应试教育倾向，切实提高教师待遇，同时加大查处力度，坚决打击有偿补课，让所有违规者付出代价。